Aula 5

Proposta de Curso Utilizando o MOODLE
Curso de Inglês: Quotidian Englhish

Módulo I
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Propósito do Curso: Interlocução cotidiana, explanação.

Instrução da Pronuncia figurada: A pronuncia figurada refere-se a como se fala e não como se lê. Neste módulo será apresentado um índice com símbolos que auxiliem a pronunciação das palavras em inglês.

Ex:

1. Vocábulo: Yes
2. Pronuncia: Iés
3. Tradução: Sim

Vocabulário: Apresentação das primeiras palavras em inglês.

Recurso utilizado: Apresentação textual, FAQ, download de arquivo “.swf” (com som incluido).

Módulo II
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Gramática:

• Pronomes;
• Verbos auxiliares;
• Conjugação de verbos (presente, passado, futuro, particípio, gerundio);
• Plural;

Vocabulário: Vocabulário adequado para a execução do próximo módulo.

Recurso utilizado: Apresentação textual, FAQ, download de arquivo “.swf” (com som incluido), avaliaçãode múltipla escolha.

Módulo III
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Conversação I: Conversação. Serão 15 níveis neste terceiro módulo (Nível 01 ao Nível 15).

Ex:

Nível 01:

1. Lesson: What is this?
2. Pronunciation: Uat iz dis?
3. Tradução: O que é isto?

Nível 15:

1. • Lesson: I was telling him about our apartment.
2. • Pronunciation: Ái uôs téling rim abáut áur apártment.
3. • Tradução: Eu estava contando a ele sobre nosso apartamento.

Vocabulário: Vocabulário adequado para a execução do próximo módulo.

Recurso utilizado: Apresentação textual, FAQ, download de arquivo “.swf” (com som incluido), avaliaçãode múltipla escolha interativa , utilização do software Cheiro (enfatiza a emoção no texto e ajuda na assimilação da expressão-significado).

Módulo IV
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Conversação II: Serão 15 níveis neste quarto módulo (Nível 16 ao Nível 30).

Ex:

Nível 16:

1. Lesson: They type all our letters, bids ahd contracts.
2. Pronunciation: Dhei táip ól leders, bids ând contracts.
3. Tradução: Eles datilografam todas nossas cartas, concorrências e contratos.

Nível 30:

1. Lesson: Most of the people walk on Copacabana Avenue os Sundays are only passing the time.
2. Pronunciation: Môst of dhê pipl dét uólk ôn Copacabana Aveniu ón Sandêis ar ônli ppásing dhe taim .
3. Tradução:As maiorias das pessoas na Avenida Copacabana, aos domingos, estão somente passando o tempo..

Vocabulário: Extensão de Vocabulário.

Recurso utilizado: Apresentação textual, FAQ, download de arquivo “.swf”(com som incluido), avaliaçãode múltipla escolha interativa , utilização do software Cheiro (enfatiza a emoçãono texto e ajuda na assimilação da expressão-significado).

Módulo V
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Verbos Regulares: Apresentação dos verbos regulares.

Conversação em Grupo: Estimular a conversação entre os alunos através de interpretação de personagens (RPG em inglês).

Recurso utilizado: Apresentação textual, FAQ, download de arquivo “.swf” (com som incluido), avaliaçãode múltipla escolha, fórum (elemento para o desenvolvimento do jogo interativo RGP).

Módulo VI
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Verbos Irregulares: Apresentação dos verbos irregulares.

Conversação em Grupo: Segue o mesmo procedimento do Módulo V.

Recurso utilizado: Apresentação textual, FAQ, download de arquivo “.swf” (com som incluido), avaliaçãode múltipla escolha, fórum (elemento para o desenvolvimento do jogo interativo RGP).

Módulo VII
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Revisão: Revisão de todo o conteúdo apresentado até o momento.

Conversação em Grupo: Segue o mesmo procedimento do Módulo V e VI, porem agora os alunos são incentivados a desenvolverem seus próprios jogos de RPG.

Vocabulário: Extensão de Vocabulário.

Recurso utilizado: Apresentação textual, FAQ, download de arquivo “.swf” (com som incluido), avaliaçãode múltipla escolha interativa , utilização do software Cheiro (enfatizar a emoção ajuda na assimilação de expressão-significado), fórum (elemento para o desenvolvimento do jogo interativo RGP).

Módulo VIII
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História, Cultura e Cotidiano: Serão apresentadas músicas, costumes e um pouco da história Norte Americana.

Avaliação e feedback: Resultado analítico e citado das historias criadas pelos alunos para o RPG.

Recurso utilizado: Apresentação textual, FAQ, download de arquivo “.swf” (com som incluido), avaliaçãode múltipla escolha , utilização do software Cheiro (enfatizar a emoção ajuda na assimilação de expressão-significado), fórum (elemento para o desenvolvimento do jogo interativo RGP), download de músicas, cantigas e referência.

Módulo IX
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Figuras de Linguagem, Gírias: Algumas expressões do cotidiano, adequados a cada meio.

Conversação Cotidiana: Simulação (entrevista de emprego).

Recurso utilizado: Apresentação textual, FAQ, download de arquivo “.swf” (com som incluido), avaliaçãode múltipla escolha , utilização do software Cheiro (enfatizar a emoção ajuda na assimilação de expressão-significado), fórum (elemento para o desenvolvimento do jogo interativo RGP), download de músicas e referência.

Módulo X
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Prova e Certificação.

Recurso utilizado: Apresentação textual e avaliação de múltipla escolha.

Urias Fernandes Matrigrani